Die Aggregatzustände des Wassers – Wie entsteht Regen?
Verfasst von: Lea Eden & Ronja Hillebrands 1. Einleitung “Im Rahmen dieser Wissenstransformation berücksichtigt der Sachunterricht ‘Fragen und Deutungsmuster der Kinder und hilft ihnen ihre Erklärungen und Begründungen angemessen zu versprachlichen, zu präsentieren und zu kommunizieren’ .” (GDSU, 2013: 10) Wildeman und Fornol (2016) zitieren die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts, um die natürliche Eignung…