Archiv des Autors: Dr. Victoria Marin

Übersicht über digitale Tools für das Forschende Lernen

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Dieser Beitrag enthält eine Tabelle als PDF-Dokument (englisch) mit einer Liste digitaler Tools, die (auch) im Forschenden Lernen gut nutzbar sind.

Für jedes Tool sind die wichtigsten Eigenschaften aufgelistet. Im darunter stehenden Mindmap sind die Phasen eines Lernprozesses im Forschenden Lernen farblich markiert. Diese Farben finden Sie auch in der Tabelle wieder. Im Mindmap ist neben jeder Phase ein Link (Stern), über den Sie zu einer Seite mit einer Übersicht der in dieser Phase geeigneten Tools gelangen.

Wenn Sie die Tools erproben, können Sie uns gerne auch Feedback geben (Kommentarfeld unterhalb dieses Beitrages), damit wir die Liste verbessern und erweitern können. Sie können die Tools außerdem auf der Seite “Tools für die Gruppenarbeit” unterhalb der Tool-MindMap finden.

Liste der Tools für das Forschende Lernen

RBL-Tools-Table-3.1

RBL Tools Table 2.1Herunterladen

Die Tools nach Phasen des Forschenden Lernens (mit Links zu einer Pearltrees-Sammlung)

Link: https://www.mindomo.com/de/mindmap/rbl-phases-d265e93f534cd98e1affc04bdfcc7af8

Eine Publikation zu digitalen Tools für das Forschende Lernen

Marín, V. I. (2019). Research-based Learning enhanced by Technology in Higher Education: a Comparative Analysis of Tools. In: E. Vaquero, E. Brescó, F.,  J. L. Coiduras, &  F. X. Carrera (Ed.): EDUcación con TECnología : un compromiso social. Iniciativas y resultados de investigaciones y experiencias de innovación educativa (pp. 459-471). Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida; Palma de Mallorca: Asociación EDUTEC. doi:  10.21001/edutec.2019

Aktuelle Veranstaltungen

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Aktuelle e-Didaktik Veranstaltungen:

Zweites Halbjahr 2019

22.08.2019 – Sind Videos nur etwas für Profis…? – Videoeinsatz im Kontext von Bildungsangeboten (Workshop forschen@studium)

27.08.2019 – 19. e-Didaktik Mittagstreffen: Online-Zusammenarbeit und Videokonferenzen am Beispiel von Adobe Connect

19./20.09.2019 – Lehrveranstaltungen mit digitalen Medien konzipieren (Workshop forschen@studium)

25.09.2019 – 20. e-Didaktik Mittagstreffen: ClocKed: Stud.IP-Tool für zeitgebundene Aufgabenstellungen

23.10.2019 – 21. e-Didaktik Mittagstreffen: E-Portfolio-Lernszenarien mit WordPress-Blogs umsetzen. Beispiele aus der Praxis.

25.10.2019 – Stud.IP: Tools für Einsteiger/innen (Hochschuldidaktik kompakt)

19.11.2019 – 22. e-Didaktik Mittagstreffen: Open Educational Resources (OER): Freie lehr- und Lernmaterialien finden und nutzen

11.12.2019 – 23. e-Didaktik Mittagstreffen: Screencasts: Videotutorials erstellen durch Bildschirmaufzeichnungen am Beispiel von Camtasia

Erstes Halbjahr 2019

15.01.2019 – 13. e-Didaktik Mittagstreffen: Videokonferenzen mit Adobe Connect 

13.02.2019 – 14. e-Didaktik Mittagstreffen: Interaktive Lerneinheiten mit Courseware / H5P 

25.02. – 29.03.2019 – Lehren und Lernen didaktisch gestalten mit WordPress Blogs (Online Kurs)

18.03.2019 – 15. e-Didaktik Mittagstreffen: Erklärfilme erstellen mit MySimpleShow

01.04.2019 – StudIP: Tools für Fortgeschrittene (Hochschuldidaktik kompakt)

03.04.2019 – 16. e-Didaktik Mittagstreffen: Interaktion mit Studierenden in der Vorlesung

07.05.2019 – 17. e-Didaktik Mittagstreffen: Lernszenarien mit Blogs: Best Practices

17.06.2019 – 18. e-Didaktik Mittagstreffen: Gemeinsam Schreiben und Annotieren

 

Information und Anmeldung zu den Workshops über: https://www.uni-oldenburg.de/lehre/hochschuldidaktik/veranstaltungen-2019/

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Das e-Didaktik Team

13.12.2018 – 12. e-Didaktik Treffen: Interaktive Whiteboards (12:30-13:30)

12.11.2018 – 11. e-Didaktik Treffen: Cloudstorage und OnlyOffice – Dateien und Texte gemeinsam bearbeiten

18.10.2018 – 10. e-Didaktik Treffen: Das Stud.IP Plugin Courseware – E-Learning Inhalte erstellen

26.9.2018 – WordPress Blogs in der Lehre nutzen

19.9.2018 – Gruppenarbeit in Stud.IP

18.9.2018 – 9. e-Didaktik Treffen: Interaktive Elemente mit H5P in WordPress Blogs

17.9.2018 – Supporting visual representation of knowledge with concept maps. A multifaceted tool for teaching and learning

27.8.2018 – 8. e-Didaktik Treffen: Open Educational Resources (OER)

15.8.2018 – WordPress-Treffen: Inspiration und Austausch

20.6.2018 – 7. e-Didaktik Treffen: Gemeinsames Schreiben in Veranstaltungen

17.5.2018 – 6. e-Didaktik Treffen: Didaktische Szenarien mit Concept Maps

18.4.2018 – 5. e-Didaktik Treffen: Überblick über Brainstorming Tools

09.03.2018 – E-Portfolios in Lehre und Lernen mit WordPress gestalten (Workshop forschen@studium)

19.3.2018 – 4. e-Didaktik Treffen: Videoeinsatz in der Hochschullehre (Lars Seehausen)

23.02., 16.03., 04.05. und 29.06.2018 – Forschungsbasiertes Lernen mit digitalen Medien / Research-based learning with digital media (forschen@studium, anrechenbar im Zertifikatsprogramm für Modul 3). Ein semesterbegleitendes Seminar mit vier Präsenzterminen.

22.2.2018 – 3. e-Didaktik Treffen: WordPress in Lehre und Lernen

25.1.2018 – 2. e-Didaktik Treffen: Die e-Didaktik stellt sich vor

29.11.2017 – Workshop “Lehren und Lernen mit digitalen Medien” am 1. Tag des Lehrens und Lernens der Universität Oldenburg

23.11.2017 – 1. e-Didaktik Treffen: WordPress Blogs und Stud.IP-WordPress Plugin

17.11.2017 – Workshop: Supporting visual representation of knowledge with concept maps. A multifaceted tool for teaching and learning (Workshop forschen@studium)

13.10.2017 – Workshop: E-Portfolios in Lehre und Lernen mit WordPress gestalten (Workshop forschen@studium)

27.09. und 29.09.2017 – Studierende aktiveren mit Cliqr / How to involve students in a lecture? Set up a quiz with Cliqr (Hochschuldidaktik kompakt)

03.03., 09.06.2017 – Forschungsbasiertes Lernen mit digitalen Medien/ Research-based learning with digital media (forschen@studium, anrechenbar im Zertifikatsprogramm für Modul 3)

Tag des Lehrens und Lernens – Workshop “Lehren und Lernen mit digitalen Medien”

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Sie sind herzlich zu unserem Workshop “Lehren und Lernen mit digitalen Medien” am 1. Tag des Lehrens und Lernens der Universität Oldenburg eingeladen.

In kurzen Vorträgen werden Grundlagen und Beispiele für den Einsatz digitaler Medien im (nicht nur) forschungsbasierten Lernen vorgestellt. Die Teilnehmer_innen können erste Ideen für die Nutzung digitaler Medien in eigenen Lehrveranstaltungen entwickeln und lernen die Angebote der e-Didaktik kennen.

Dieser Workshop richtet sich an Lehrende.

Uhrzeit: 15:45–17:15 Uhr
Raum: A14 0-030
Leitung: Carola Schirmer und Dr. Victoria Marín, Referat Studium und Lehre, Projekt FLiF+
Maximale Anzahl Teilnehmender: 48 Personen

Anmeldung – in 2 Schritten:

  1. Öffnen Sie einen weiteren Browser-Tab und loggen Sie sich wie gewohnt bei Stud.IP ein.
  2. Klicken Sie anschließend hier, um sich für den Workshop anzumelden.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

WordPress Blogs

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Seit dem Sommersemester 2017 besteht im Lernmanagement-System Stud.IP die Möglichkeit, WordPress Blogs unter Nutzung der Daten von Lehrveranstaltungen und Teilnehmer_innen anzulegen.  Sie können dies als Lehrende durch das Hinzuschalten des “WordPress Connector” unter “Mehr …” ermöglichen.

Anleitung zum WordPress-Connector / Stud.IP (PDF)

Anschließend können Blogs in unterschiedlichen Konstellationen angelegt werden:

  • Ein Blog für das gesamte Seminar, in dem nur die Dozent_in oder in dem alle Teilnehmer_innen schreiben dürfen
  • Ein Blog für jede/jeden einzelnen Teilnehmer oder Teilnehmerin
  • Blogs für – zuvor eingerichtete – Gruppen von Teilnehmer_innen

Die weitere Konfiguration der WordPress Blogs findet über das sogenannte “Dashboard” in WordPress statt. Alle weiteren Funktionen hier sind keine Stud.IP-Funktionen.

Blogs lassen sich gut als e-Portfolios einsetzen:

Folien zur Einführung in WordPress als e-Portfolios (PDF)